EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN, TEMA 3

1.- La atención es:                  

                  d) Un proceso selectivo

2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:                 b) Espontánea

3.- La diferencia entre sensación y percepción es:

    b) La sensación introduce información y la percepción no.

   4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:                

     d) Atención involuntaria

5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es LA LEY DE LA SEMEJANZA

6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama CONSTANCIA

7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la LEY DEL CONTRASTE

8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es LA EMPIRÍSTA

9.- El umbral abstoluto es EL MÍNIMO DE ENERGÍA QUE USAMOS PARA LA ATENCIÓN.

10.- La teoría innatista sobre la percepción señala QUE LA MENTE NO ERA "UNA HOJA BLANCA" SINO QUE POSEE IDEAS INNATAS ACERCA DE LA FORMA Y OTRAS PROPIEDADES.

11.- Nombra dos determinantes externos de la atención y otros dos internos.

EXTENOS: INTENSIDAD Y TAMAÑO

INTERNOS: ESTADO DEL ORGANISMO Y HÁBITOS.

12.- ¿Cuál es la función de los sentidos cinestésico y vestibular?

EL PRIMERO INFORMA DE LAS PARTES DEL CUERPO Y EL SEGUNDO DE LA ORIENTACION

UNIDAD TRES: La atención
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN.


1.- ¿Qué es la atención? Es como un filtro que selecciona la información en momentos determinados del proceso de percepción
.
2.- ¿Qué es la percepción? Es el proceso de interpretar y organizar las sensaciones para que tomemos conciencia de las cosas que nos rodean y de nosotros mismos.

3.- Realiza un Esquema de los determinantes de la atención.
 -Intensidad.
-Tamaño.
-Cotraste.
-Movimiento.
-Novedad.
-Repetición.

4.- Explica los distintos tipos de atención:
Involuntaria:cuando la causa de que prestemos atención a algo no depende de nosotros mismos.
Voluntaria: cuando son nuestras motivaciones o intereses los que hacen que prestemos atención a algo.
Espontánea: cuando no nos cuesta ningún esfuerzo presar atención a algo.
Habitual: cuando nuestros hábitos y comportamientos normales nos llevan a atender a algo.

5.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:
    - Conduciendo una moto: FOCO: la carretera y las señales. MARGEN: el campo de alrededor y el resto de coches.
    - Pescando: FOCO: la caña. MARGEN: el lago, pantano o mal donde se esté pescando, la vegetación, otros posibles pescadores.
    -Comprando un vestido: FOCO: el vestido que tienes en la mano o que has elegido. MARGEN: resto de la tienda, dependientes, y clientes que haya alrededor.

6.- ¿Qué es el umbral absoluto? El mínimo de enegía que precisa cada sentido ante que que podamos responder.

7.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormigas  en nuestros hogares, aunque haya un silencio total? Porque el sonido que producen no es posible que se perciba por nuestros sentido del oído.

8.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.
Los sentidos( vista, oído, olfato, gusto, tacto..) y los sistemas perceptuales.

9.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.
Los empiristas defendían que el conocimiento de adquiere sólo por la experiencia sensible y la asociación de ideas, mientras que los innatistas defendían que la mente imponía su propaia concepción  interna de el espacio y del tiempo a la información sensible que recibía.

10.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras  percepciones? Las experiencias previas alternan nuestras percepciones de una manera casi irreversible. Sobre todo, las experiencias personales nos condicionan a la hora de percibir y atender a diferentes factores.

11.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".
Se refiere, según entendemos, a que cada persona tiene gustos y percepciones diferentes de las cosas, por lo que se opina de forma subjetiva.

12.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?
Porque no estamos acostumbrados a verles, por lo que todas sus caras nos parecen iguales. No percibimos rápidamente sus rasgos individuales, simplemente vemos el conjunto, o lo más obvio como los ojos rasgados o la piel blanca.

13.- En  grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:
    - Escuchar música: sí son ejercicios prácticos no, porque puede llegar incluso a relajarnos. pero si es teoría sí, ya que  nos iríamos con la letras y no nos centraríamos en la materia.
    - Estar acompañados : sí porque pueden salir temas de conversación que hagan perder tiempo de estudio
    -Estar en una habitación muy decorada: sí, porque la decoración puede atraer nuestra atención.

 COMENTARIO DE LOS VÍDEOS: "ATENCIÓN" TEMA 3.

Este comentario de vídeo trata sobre el tema de la atención.
La  Gestalt explica:
- La ley del cierre: cuando una figura se dibuja de forma incompleta o discontinua y nuestra mente la percibe como si estuviera dibujada bien.
-La ley de proximidad: cuando varias figuras tienden a verse como si estuvieran unidas por la forma en la que están dibujadas.
- La ley de simetría: solamente con algunos elementos se percibe una imagen.
-La ley de la continuidad: cuando tienden agruparse algunos detalles que mantienen una dirección o un patrón.
-La ley de la relación: ante un fondo se opone una figura.

 Además estudia las teorías de la percepción: asociacionista y Teorías  Neisser.

Por otro lado, se estudian las leyes de percepción que son:
-Fondo figura
-Semejanza.
-Proximidad.
-Teoría de la simplicidad.
-Cierre o clausura.
-Destino común.
-Continuidad.
-Superprosición.
-Gradiente de textura.
- Sombreado.
-Tamaño relativo.
-Altura relativa.
-Perspectiva lineal.

Se estudian también diferentes enfermedades como por ejemplo: la enfermedad de dificultad de atención (ADHD) que se da más en niños que en niñas y se puede conocer cuando el niño se empieza a desarrollar y a desenvolver.
Las características son las siguientes: pérdida de atención, dificultad para concentrarse, hiperactividad, impulsos fuertes, tareas sucias e incompletas..

TEMA DOS: Ejercicios de autoevaluación:

1.- El conjunto de todos los genes se conoce con el nombre de _genotipo_

2.- Cuando una determinada característica depende del medio, hablamos de _adquirido_

3.- Señala la respuesta
     a) El SNP es el encargado de regular las funciones de las vísceras del cuerpo
                 __ Verdadero            _X_ Falso
    b) Los pares craneales y los nervios raquídeos forman parte del 
               __ SNC             ____ SNV      _X_ SNP
     c) La célula principal del Sistema Nervioso se llama
              ___ Nervio          _X_ Neurona    ____  Gen

4.- El Sistema Nervioso Central se compone de: el encéfalo(tronco cerebral, cerebelo, cerebro y el diencéfalo) y la médula espinal.

5.- EL Sistema Nervioso que se encarga de relajar los músculos es el _parasimpático_

6.- El hemisferio cerebral derecho es el responsable de _dirigir las habilidades espaciales complejas_  
    y el izquierdo de _controlar la habilidad lingüística, numérica, y de pensamiento analítico_

7.- El impulso nervioso que desemboca en el cuerpo o las dendritas de la neurona siguiente, se conoce con el nombre de _sinapsis_

8.- ¿Qué misión tiene el SN respecto del endocrino? Controla la secreción de las glándulas del sistema endocrino.

9.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas? 
Influyen en el desarrollo  corporal, en el desarrollo mental, en el de caracteres secundarios, en el desarrollo del metabolismo y sobre la conducta emocional.

10.- Nombra tres glándulas endocrinas.
La hipófisis o pituitaria. el tiroides, las suprarrenales y las gónadas.

11.- ¿Cuáles son los factores biológicos que determinan nuestro comportamiento?
Los genes, el sistema nervioso(central,periférico y autónomo)y el sistema endocrino.

COMENTARIO VÍDEOS: Neuronas y sistema nervioso.

A parte de lo aprendido en el tema, en los vídeos hemos podido ampliar nuestros conocimientos:
-Si las neuronas fallan en su trabajo se pueden producir enfermedades como esclerosis múltiple, Alzheimer, párkison, etc... y también síntomas como temblores, pérdida de memoria,etc.
-Las neuronas no se tocan unas con otras pero la sinapsis, pequeño espacio entre las neuronas, facilita el traspaso de la información de una neurona a otra.
-Cuando los impulsos nerviosos pasan por la célula, la neurona, ésta cambia las cargas positivas por las negativas. Y cuando el impulso ha pasado la célula vuelve a su carga normal.
-Si se dan lesiones en las neuronas del cerebro o de la médula,éstas son "incurables". SI se dan en cualquier otra parte del cuerpo pueden regenerarse.

1.- Explica las diferencias entre: heredado, adquirido e innato.
Heredado:se obtiene a través de los genes; de padres a hijos.
Adquirido: se aprende a lo largo de la vida.
Innato:no es aprendido y pertenece a la naturaleza de un ser desde su origen o nacimiento. 

2.- En la base de nuestro comportamiento se encuentran tres factores importantes, que son ... los genes, el sistema nervioso y el sistema endocrino.

3.- Señala las diferencias entre fenotipo y genotipo.
Fenotipo: conjunto de características externas.
Genotipo: son las características que heredas.

4.- Explica brevemente qué es una neurona y para qué sirve.
Significado de neurona: es una célula específica del sistema nervioso. No se reproducen, por lo que si una se destruye no se puede reemplazar. Pero existe la posibilidad de que otras neuronas hagan la función de la destruida.
 Función:para transmitir la información del cerebro a los órganos. 

5.- ¿Qué es la sinapsis? Es una unión (funcional) intercelular especializada entre neurona o entre una neurona y una célula efectora y se lleva a cabo la transmisión del impulso nervioso.

6.- ¿Qué es el cuerpo calloso y para qué sirve?
Es una es red de axones que unen los hemisferios cerebrales.

7.- ¿Qué son los instintos?
Una pauta hereditaria de comportamiento cuyas características son las siguientes:

• Es común a toda la especie, las excepciones y variabilidad son mínimas, explicándose por el instinto mismo.
• Posee finalidad adaptativa.
• Es de carácter complejo, es decir, consta de una serie de pasos para su producción: percepción de la necesidad, búsqueda del objeto, percepción del objeto, utilización del objeto, satisfacción y cancelación del estado de necesidad.
• Es global, compromete a todo el organismo vivo.

8.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?
 Las hormonas regulan los procesos bioquímicos que se llevan a cabo en el organismo.

9.- Señala las partes que componen el Sistema Nervioso Central.
Se distingue dos partes bien diferenciadas: el encéfalo y la médula espinal.
A/EL ENCÉFALO:
corresponde a la parte del SN encerrada en el cráneo y se distingue cuatro zonas: el cerebro, el tronco encefálico, el cerebelo y el diencéfalo.
B/MÉDULA ESPINAL:
Sale del encéfalo y se aleja en el canal que toman todos loas vértebras. Controla el funcionamiento muscular del cuerpo. Alguos movimientos llamados reflejos. 
  
10 .- Explica la relación entre el comportamiento y el sistema endocrino.
 Las relaciones entre equilibrio psicológico, estabilidad emocional, y sistema endocrino son importantes y recíprocos

11.- Una vez hayas leído el texto "Una hormona muy actual", contesta
   a)¿Que es el ritmo circadiano?
El ritmo que tiene tu cuerpo para realizar ciertas actividades.

   b) ¿Qué es a fototerapia
Un tratamiento que se hace mediante el láser.
 
12.- Reflexiona, en base a los textos leídos:
    - ¿Son diferentes los cerebros del hombre y de la mujer?
Son iguales pero en una parte del cerebro de las mujeres esta mas desarrollado el hemisferio donde se trata de la fluidez verbal y el la parte del hemisferio de la parte de los hombres esta mas desarrollado en tema de las habilidades espaciales.
13.- ¿Qué medios técnicos médicos se utilizan para estudiar el cerebro?
 psicólogos

COMENTARIO DE LA PELÍCULAS: El príncipe de las mareas.

  Esta película trata sobre un hombre, Tom, que tuvo problemas familiares cuando era pequeño y en su actual familia los recrea, lo que le hace alejarse de los suyos.
  Su hermano murió hace tiempo y su hermana tuvo su primer intento de suicidio con trece años y ahora está bajo tratamiento psiquiátrico en un hospital ingresada. Para la recuperación de su hermana, Tom tuvo que asistir a una especie de terapia con la psicóloga del hospital, Susan, que consistía en hacerle preguntas sobre su pasado para averiguar el por qué de los intentos de suicidio de su hermana. Básicamente, Tom se convirtió en la memoria de su hermana.
  Al principio Tom se negaba a recordar los malos momentos que pasó en su infancia ( discusiones ente sus padres, el deseo de su madre por ascender de clase social, la violación que sufrieron él, su hermana y su madre, etc..) pero, finalmente, Tom cedió y logró abrirse y recordar y contar a la psicóloga todo.
  A lo largo del tiempo de la terapia, para lo que se tuvo que mudar a Nueva York, Tom se separó de su mujer y tuvo una aventura con Susan, pero pronto se dio cuenta de que lo que pretendía no era posible.
  Finalmente, la hermana de Tom se recuperó y Tom aceptó que Susan le había cambiado y volvió con su familia.


En la película se demuestra cómo recordando, asimilando y aceptando hechos sucedidos en el pasado que nos dejaron huella se puede entender y tratar problemas que tenemos en la actualidad, como defiende la escuela del psicoanálisis.

TEMA UNO:
Ejercicio de auto evaluación.

1.- Define la Psicología como ciencia.
Ciencia que estudia la conducta humana para luego explicarla, predecirla, y controlarla dentro de las normas éticas de la cultura.

2.- Enumera las fases del método científico:
Primero observación, formulación de hipótesis, deducción de las consecuencias y por último verificación de la hipótesis.

3..- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.
Los test y los cuestionaios.

4..- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimiento de la conducta humana?
Que los animales actúan de un modo instintivo mientras que los humanos actuamos de modo racional.

6.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quién lo fundó?
En  1879 por Wilhelm Wundt.

7.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología y señala su campo de trabajo.
Psicología clínica:se preocupa del diagnóstico y del tratamiento de los problemas emocionales y de conducta.
Psicología educativa: trabaja con alumnos, profesores y padres realizando diversas tareas y asesoramientos.

8.- Señala el objeto de estudio de la Psicología Evolutiva y la Psicología Social.
P. Evolutiva: estudia el desarrollo de la conducta humana desde el momento mismo de la concepción hasta la vejez.
P. Social: estudia la conducta humana en sociedad.

9.- Asocia cada uno de los autores con su correspondiente Escuela:
                    Freud     ____Psicoanálisis_____
                    J.Dewey _____Funcionalismo____
                    Watson ____Comductismo______
                    C. Rogers  __Humanista___
                     Wundt ______Estructuralismo___
                     Piaget __Cognitivismo_____
10.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:
 -Psicoanálisis_  Promovía el uso de la asociación libre de ideas.
-Conductismo_  Pensaba que la investigación con animales aportaba información relevante acerca del ser humano.
-Estructuralismo__  Defendía que gran parte de la conducta humana tiene  por causas motivos, conflictos y temores inconscientes.
-Psicología de la foma_ Sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.

11.- Explica las diferencias entre conductas innatas y conductas aprendidas.
Las conducta innata es la que se tiene desde que nacemos mientras que a conducta aprendida la vamos adquiriendo de lo que nos enseña a lo largo de la vida.

COMENTARIO DE LOS VIDEOS:

En 1890, William James estableció el “Principio de Psicología”, en la que estudiaba y explicaba la adaptación de la gente con el entorno.

Pero más tarde surgieron teorías contrarias como la de Freud que introdujo el método psicoanalítico, y la de la Gestalt que establecía que el ser humano percibe los elementos y reacciona con una respuesta ante ellos.

NUEVA INFORMACIÓN:
Este puente del Pilar, que ni es puente, ¡ni es na!, se inagura la Kaoba Exclusive en el local del antiguo B.Jack21. Además, el viernes es la reapertura de la Discoteca Coconut. 
Os invitamos a que vayáis y participéis, así os podréis conocer mejor en el entorno de la fiesta y nos podréis conocer a nosoras ueeuee!!
Besitos de coca-cola para el profe que más mola :)

TEMA 1
Ejercicios para resolver:


1.- Probablemente habrás leído alguna vez el imperativo del oráculo de Delfos, repetido después por los sabios griegos "conócete a tí mismo". Redacta unas líneas sobre la curiosidad del humana por conocerse mejor y su relación con el origen u desarrollo de la Psicología.
  Desde pequeños  nos vamos formando como personas, pero a medida que crecemos vamos cambiando nuestra forma de ser y de pensar. Ahí surge la psicología, cuando nos preguntamos el por qué de nuestro comportamiento y de nuestros cambios.


2.- Para amaestrar animales se utiliza el sistema de refuerzos. ¿Qué Escuela Psicológica aporta más a este tema? El conductismo.


 3.- La expresión "A veces los árboles no nos deja ver el bosque" tiene relación con las teorías de la Gestalt, pero según esta teoría ¿QUé vemos antes, los árboles o el bosque?
El bosque.

4.- ¿Qué aplicaciones crees que puede tener la Psicología en la profesión que piensas ejercer?
En la criminología por ejemplo, la psicología es importante para conocer los pensamientos que tienen las personas que cometen crimen. Además también es necesaria para tratar con los afectados.

   5.-Escribe el nombre de una psicólogo relacionado con las siguientes escuelas:
Psicoanálisis (SIGMUND FREUD)
Conductismo (J.B.WATSON)
Esructuralismo (WUNDT)
Cognitivismo  (BRUNER)
Humanista (ROYER).

TEMA UNO.
Ejercicio de comprensión:


Responde a las siguientes cuestiones:

1.- ¿En qué se diferencia el saber científico del vulgar?
El saber científico es más preciso, profundo, sistemático y seguro aunque a veces puede surgir el uno del otro.

2.- ¿Cuáles han sido sucesivamente los temas objeto de estudio por la Psicología?

Trata del alma y del espíritu. Pasó del estudio de a conciencia al estudio de la conducta.

3.- ¿Cuáles son los hechos más inmediatos que dan lugar a que se aplique el método experimental en Psicología?

Los procesos de la ciencia (Darwin) y la Revolución Industrial.

4.- ¿Cuándo se considera que nace la Psicología formalmente?

Con los estudios de Wilhelm Wundt en 1879.

5.- Nombra las distintas Escuelas Psicológicas.

El estrcturalismo,el funcionalismo, el conductismo, el psicoanálisis, la Psicología de la forma, el cognitivismo y la Postura ecléctica.

7.- ¿Qué diferencia hay entre método científico y técnica metodológica?
El método científico sigue un proceso de investigación basado en la observación, la formulación de hipótesis, deducción de las consecuencias y la verificación de hipótesis mientras que las técnicas metodológicas se basa en cuestionarios, test, entrevistas, etc...

8.- Nombra tres áreas de investigación de la Psicología.
Experimental, evolutiva y social.

9.- Escribe el nombre de la Áreas de Psicología Aplicada.
Clínica, educativa, industrial, militar y deportiva.

10.- ¿En qué consiste la formulación de hipótesis?
Son explicaciones que se dan a la situación que se quiere estudiar para recoger o rechazar los tados recogidos en el estudio.

11.- ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene la observación sobre la aplicación de un test?
 La observación es más subjetiva pero recoge datos de situaciones diferentes, mientras que los test son más objetivos pero recogen datos de una situación concreta.

12.- ¿Qué tipo de conductas predominan en los animales?
Instintivas, de reflejos y de supervivencia.

13.- ¿Cuál han sido las principales aportaciones de Freud a la Psicología? Puedes buscar información sobre ello.
( http://es.wikipedia.org/wiki/Sigmund_Freud)


14.- Parece evidente que el ser humano nace con algunas tendencias instintivas, como las tendencias sexuales, la de alimentarse, la agresividad,..etc ¿Qué papel crees que juega la educación y la cultura en el control de esos instintos?
Ambas te ayudan a comprender y a reaccionar  mejor ante determinados problemas y estímulos (sexuales, alimentarios, de agresividad..).

¡FELIZ VIERNES Y PRÓSPERO FIN DE SEMANA!

Welcome to our blog.
Desde la clase de psicología del IES Bartolomé José Gallardo os saludamos y os invitamos a visitar nuestro queridísimo y perfecto blog.
Iremos actualizando lo más rápido posible.
Besitos de coca-cola para los bloggers que más molan. Que tengáis un buen día.