EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN. TEMA SEIS.
1.- El autor que definió la inteligencia como "la capacidad para actuar con un propósito concreto, pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con el ambiente" fue
___David Wechsler___

2.- El Enfoque de las teorías de la inteligencia que emplea el análisis factorial como herramienta para descubrir la naturaleza de la Inteligencia es ________el enfoque psicométrico______
Algunos representantes son _Sparman,Thurstone, Horn entre otros_______

3.- Catell identificó dos tipos de Inteligencia, a las que dió el nombre de
______inteligencia fluida y cristalizada________

4.- Llamamos C.I. a la razón entre:
    c) La Edad Mental y la Edad Cronológica por 100


5.- Está demostrado que en la Inteligencia influyen factores como
_los genéticos y los ambientales_

6.- Los criterios para el diagnóstico del retraso mental son:
       b) Existencia de déficits concurrentes en la capacidad adaptativa y comienzo antes de los  18 años.

7.- Señala si las afirmaciones siguientes son Verdaderas o Falsas.
V       a) Piaget define la Inteligencia como la "Capacidad de adaptarse al ambiente"
F     b) Los tests individuales se utilizan en la investigación de amplias poblaciones.
V      c) Los estudios con gemelos se realizaron para demostrar que en la Inteligencia influyen factores ambientales y genéticos.
F   d) Stenberg identificó siete factores diferentes en la inteligencia.

8.- Los distintos niveles de gravedad del retraso mental son
     ___Leve, moderado, grave y profundo_

9.- A pesar de las distintas teorías sobre la inteligencia y de identificación de sus componentes, se han puesto de manifiesto dos hechos, que son:

11.- Señala algunas ventajas de la medición de la inteligencia. 
El resultado de un test de inteligencia de un alumno de instituto le puede ayudar a elegir su carrera universitaria, y ayudar a las universidades de si seria capaz de cumplir sus exigencias de trabajo.
12.- Escribe los factores que identifó Thurstone como componentes de la inteligencia.
 Fluidez verbal, comprensión verbal, aptitud espacial, rapidez perceptiva, razonamiento inductivo, aptitud numérica y memoria.

11.- Señala algunas ventajas de la medición de la inteligencia.
 -Predecir un futuro académico y determinar si será capaz de cumplir las exigencias universitarias.
-Socialmente beneficioso.

12.- Escribe los factores que identificó Thurstone como componentes de la inteligencia.
 -Fluidez verbal.
-Comprensión verbal.
-Aptitud espacial.
-Rapidez perceptiva.
-Razonamiento inductivo.
-Aptitud numérica.
-Memoria.

13.- Nombra los diferentes tipos de inteligencia que describe H. Gardner en su Teoría de Inteligencias Múltiples.
 Inteligencia lingüística. Inteligencia lógica-matemática. Inteligencia espacial.. Inteligencia musical.. Inteligencia corporal-cinestética. Inteligencia interpersonal.
Inteligencia naturalista.
 
14.- Describe algunas ventajas de tener un alto grado de Inteligencia Emocional.
 La ventaja fundamental de tener un alto grado de inteligencia emocional no es otra que poder detectar los sentimientos en otras personas y así poder ayudarlas cuando estén pasando malos momentos. También podemos ser capaces de detectar nuestros propios sentimientos y así saber lo que nos sucede sin necesidad de que nadie nos los diga.
 15.- El autor responsable de introducir las pruebas de inteligencia en el mundo educativo fue Binet
16.- Nombra tres test de inteligencia, señalando si son individuales o colectivos.

SÍNDROME DE DOWN
El síndrome de Down (SD) es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21 (o una parte del mismo), en vez de los dos habituales, por ello se denomina también trisomía del par 21. Se caracteriza por la presencia de un grado variable de discapacidad cognitiva y unos rasgos físicos peculiares que le dan un aspecto reconocible.
No se conocen con exactitud las causas que provocan el exceso cromosómico, aunque se relaciona estadisticamente con una edad materna superior a los 35 años. Las personas con síndrome de Down tienen una probabilidad algo superior a la de la población general de padecer algunas enfermedades, especialmente de corazón, sistema digestivo y sistema endocrino , debido al exceso de proteínas sintetizadas por el cromosoma de más. Los avances actuales en el descifrado del genoma humano están desvelando algunos de los procesos bioquímicos subyacentes a la discapacidad cognitiva, pero en la actualidad no existe ningún tratamiento farmacológico que haya demostrado mejorar las capacidades intelectuales de estas personas.² Las terapias de estimulación precoz y el cambio en la mentalidad de la sociedad, por el contrario, sí están suponiendo un cambio positivo en su calidad de vida.

COMENTARIO DE LA PELÍCULA      "YO,TAMBIÉN"
La película trata de un centro de personas con síndrome de down en el que trabaja el protagonista, Daniel quien a pesar de tener la enfermedad no estaba internado en el centro sino que tenía unos estudios universitarios.
El protagonista que lleva una vida más o menos normal compara continuamente su vida personal con la de su  hermano ya que la suya se ve estancada y la de su hermano avanza (se va a casar y va a tener un hijo) .
Pero pronto se empieza a enamorar de una compañera de trabajo que tiene una vida muy descontrolada y no se fija en él.
Se hicieron amigos y se empezaron a conocer a la vez que dos alumnos del centro empezaban su relación. Daniel sintió en parte celos porque los otros a pesar de tener síndrome de down tenían una relación y él que no se conformaba con una persona de su condición pretendía aspirar a más y no le correspondían. Finalmente consigue que su compañera se fije en él y pasan tiempo juntos peor por motivos personales ella se tiene que ir a Madrid y se separan.

 

-OPINIÓN PERSONAL

La película en general es buena ya que trata el tema de forma realista, de hecho ha ganado un óscar. La forma de actuar de Daniel y la libertad que le conceden sus padres (más su padre que su madre) al tratarlo como un niño normal es la actitud que deberían de llevar a cabo todos los padres que tengan un hijo con una deficiencia y en esta película lo refleja perfectamente: se dan casos de familias que sobreprotegen a sus hijos con enfermedades y casos de familias que les dan la oportunidad de tener una vida normal.