EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN, TEMA 3

1.- La atención es:                  

                  d) Un proceso selectivo

2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:                 b) Espontánea

3.- La diferencia entre sensación y percepción es:

    b) La sensación introduce información y la percepción no.

   4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:                

     d) Atención involuntaria

5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es LA LEY DE LA SEMEJANZA

6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama CONSTANCIA

7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la LEY DEL CONTRASTE

8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es LA EMPIRÍSTA

9.- El umbral abstoluto es EL MÍNIMO DE ENERGÍA QUE USAMOS PARA LA ATENCIÓN.

10.- La teoría innatista sobre la percepción señala QUE LA MENTE NO ERA "UNA HOJA BLANCA" SINO QUE POSEE IDEAS INNATAS ACERCA DE LA FORMA Y OTRAS PROPIEDADES.

11.- Nombra dos determinantes externos de la atención y otros dos internos.

EXTENOS: INTENSIDAD Y TAMAÑO

INTERNOS: ESTADO DEL ORGANISMO Y HÁBITOS.

12.- ¿Cuál es la función de los sentidos cinestésico y vestibular?

EL PRIMERO INFORMA DE LAS PARTES DEL CUERPO Y EL SEGUNDO DE LA ORIENTACION

UNIDAD TRES: La atención
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN.


1.- ¿Qué es la atención? Es como un filtro que selecciona la información en momentos determinados del proceso de percepción
.
2.- ¿Qué es la percepción? Es el proceso de interpretar y organizar las sensaciones para que tomemos conciencia de las cosas que nos rodean y de nosotros mismos.

3.- Realiza un Esquema de los determinantes de la atención.
 -Intensidad.
-Tamaño.
-Cotraste.
-Movimiento.
-Novedad.
-Repetición.

4.- Explica los distintos tipos de atención:
Involuntaria:cuando la causa de que prestemos atención a algo no depende de nosotros mismos.
Voluntaria: cuando son nuestras motivaciones o intereses los que hacen que prestemos atención a algo.
Espontánea: cuando no nos cuesta ningún esfuerzo presar atención a algo.
Habitual: cuando nuestros hábitos y comportamientos normales nos llevan a atender a algo.

5.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:
    - Conduciendo una moto: FOCO: la carretera y las señales. MARGEN: el campo de alrededor y el resto de coches.
    - Pescando: FOCO: la caña. MARGEN: el lago, pantano o mal donde se esté pescando, la vegetación, otros posibles pescadores.
    -Comprando un vestido: FOCO: el vestido que tienes en la mano o que has elegido. MARGEN: resto de la tienda, dependientes, y clientes que haya alrededor.

6.- ¿Qué es el umbral absoluto? El mínimo de enegía que precisa cada sentido ante que que podamos responder.

7.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormigas  en nuestros hogares, aunque haya un silencio total? Porque el sonido que producen no es posible que se perciba por nuestros sentido del oído.

8.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.
Los sentidos( vista, oído, olfato, gusto, tacto..) y los sistemas perceptuales.

9.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.
Los empiristas defendían que el conocimiento de adquiere sólo por la experiencia sensible y la asociación de ideas, mientras que los innatistas defendían que la mente imponía su propaia concepción  interna de el espacio y del tiempo a la información sensible que recibía.

10.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras  percepciones? Las experiencias previas alternan nuestras percepciones de una manera casi irreversible. Sobre todo, las experiencias personales nos condicionan a la hora de percibir y atender a diferentes factores.

11.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".
Se refiere, según entendemos, a que cada persona tiene gustos y percepciones diferentes de las cosas, por lo que se opina de forma subjetiva.

12.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?
Porque no estamos acostumbrados a verles, por lo que todas sus caras nos parecen iguales. No percibimos rápidamente sus rasgos individuales, simplemente vemos el conjunto, o lo más obvio como los ojos rasgados o la piel blanca.

13.- En  grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:
    - Escuchar música: sí son ejercicios prácticos no, porque puede llegar incluso a relajarnos. pero si es teoría sí, ya que  nos iríamos con la letras y no nos centraríamos en la materia.
    - Estar acompañados : sí porque pueden salir temas de conversación que hagan perder tiempo de estudio
    -Estar en una habitación muy decorada: sí, porque la decoración puede atraer nuestra atención.

 COMENTARIO DE LOS VÍDEOS: "ATENCIÓN" TEMA 3.

Este comentario de vídeo trata sobre el tema de la atención.
La  Gestalt explica:
- La ley del cierre: cuando una figura se dibuja de forma incompleta o discontinua y nuestra mente la percibe como si estuviera dibujada bien.
-La ley de proximidad: cuando varias figuras tienden a verse como si estuvieran unidas por la forma en la que están dibujadas.
- La ley de simetría: solamente con algunos elementos se percibe una imagen.
-La ley de la continuidad: cuando tienden agruparse algunos detalles que mantienen una dirección o un patrón.
-La ley de la relación: ante un fondo se opone una figura.

 Además estudia las teorías de la percepción: asociacionista y Teorías  Neisser.

Por otro lado, se estudian las leyes de percepción que son:
-Fondo figura
-Semejanza.
-Proximidad.
-Teoría de la simplicidad.
-Cierre o clausura.
-Destino común.
-Continuidad.
-Superprosición.
-Gradiente de textura.
- Sombreado.
-Tamaño relativo.
-Altura relativa.
-Perspectiva lineal.

Se estudian también diferentes enfermedades como por ejemplo: la enfermedad de dificultad de atención (ADHD) que se da más en niños que en niñas y se puede conocer cuando el niño se empieza a desarrollar y a desenvolver.
Las características son las siguientes: pérdida de atención, dificultad para concentrarse, hiperactividad, impulsos fuertes, tareas sucias e incompletas..